Prévention des rachialgies de l'enfance à l'age adulte : la campagne M'Ton DosObjectifsLa prévention des rachialgies (TMS) commence dès le plus jeune âge. En milieu scolaire les kinésithérapeutes, spécialistes  du mouvement et de la prévention, munis des outils de pédagogie et des supports de formation adaptés, doivent avoir la possibilité d'intervenir et de proposer des formations aux enfants et aux adolescents.
Dans leur activité quotidienne en cabinet, les kinésithérapeutes sont confrontés d'une part aux rachialgies de jeunes patients causées par l'absence d'éducation vertébrale et d'autre part de TMS de l'adulte liées aux conditions de travail.
Cette formation a pour objectif :
• d'apporter aux kinésithérapeutes les moyens de faire le lien entre les pathologies rencontrées chez les plus jeunes et chez les adultes.
• de comprendre au travers des traitements kinésithérapiques la place des TMS et leur influence sur la réussite d'un traitement.
• De connaître le démarche nécessaire à leur intervention en milieu scolaire
• De comprendre le fonctionnement des institutions (établissements scolaire, entreprise…)
• De savoir utiliser les outils et les supports pédagogiques à leur intervention en classe
• D'utiliser ces connaissances pour réaliser des séances individuelles ou de groupe, de prévention en cabinet de ville
Programme1er Jour :
Kinésithérapie, ergonomie et entreprise
- Définition des TMS : le modèle de Roquelaure
- Notion de charge intrinsèque et extrinsèque : port de charge, poste assis
- TMS et rachis : notion d’anatomie et biomécanique appliquée
- L’entreprise et son fonctionnement : Présentation des principaux acteurs, Déroulement d’une prise d’informations, Analyse (méthode et outils - modèle HOT ®)
- Notions de contraintes et astreintes : comment y répondre
- Notion d’économie posturale ®
- Notion de techniques physiques de compensation : compensation posturale ®
- Outils à mettre en place en cabinet
- Notions d’éducation thérapeutique appliquée
- Limites de l’intervention
2eme Jour :
Kinésithérapie, ergonomie et milieu scolaire
- Anatomie - Biomécanique du rachis de l’adolescent
- Notion de charge extrinsèque et intrinsèque : port de charge et cartable, position assise et mobilier scolaire
- Le milieu scolaire : Son organisation, Prise d’information (en fonction des âges et des lieux)
- Mise en place d’une formation (Logiciel spécifique, Réalisation d’une vidéo dédiée)
- L’enfant, l’adolescent et son rachis : la prise en charge en cabinet, l’éducation vertébrale, la prévention rachidienne, sport et rachis en devenir
- Exercices pratiques
MéthodeCette formation s’appuiera sur des exemples concrets pour appréhender la partie théorique et des retours d’expérimentation (spécialistes en milieu scolaire),
Une large place sera faite à des exemples de traitement d’intervention et à la place du M-K dans l’approche des rachialgies de l’enfant et l’adolescent tant en milieu scolaire qu’en cabinet.
Formateurs
Xavier Dufour
- Masseur Kinésithérapeute
- Ostéopathe DO
- Ergonome
- Attaché à l'hôpital Foch (Suresnes)
- Encadrement Ecole du Dos - Formation McKenzie
- Chargé d'Enseignemen
Gilles Barette
- Masseur Kinésithérapeute, Cadre de Santé
- Ergonome
- Expert à l'HAS
- Enseignant aux IFMK de l'EFOM et d'Assas
Daniel Ribaud Chevrey
- Masseur- Kinésithérapeute
- Membre du comité scientifique du GILL
- Président de Grandir en France
- Créateur des outils pédagogiques MTONDOS
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